MIS2000 Lab. - ASP.NET專題實務 & WebForm +MVC 遠距教學

摘要:OutputCache在VS 2012/2013的錯誤 -- 張貼快取替換與IIS修改回應緩衝的Integrated不相容(Post cache substitution is not compatible with modules in the IIS integrated pipeline that modify the response buffers)

2014年1月13日上午 11:42 | 回應 (0) | 閱讀數 : 1427 | 文章分類 [ ASP.NET 4.5與 VS 2012/2013 ]

謝謝各位支持，伊甸基金會與喜憨兒基金會的收據 #107-108

摘要:謝謝各位支持，伊甸基金會與喜憨兒基金會的收據 #107-108

2014年1月13日上午 11:06 | 回應 (0) | 閱讀數 : 1109 | 文章分類 [ 捐款收據 ]

[FAQ]Visual Studio工具箱裡面有東西遺失？找不到？....如何復原，以AccessDataSource為例

摘要:[FAQ]Visual Studio工具箱裡面有東西遺失？找不到？....如何復原，以AccessDataSource為例

2014年1月10日上午 11:16 | 回應 (0) | 閱讀數 : 1900 | 文章分類 [ ASP.NET 4.5與 VS 2012/2013 讀者服務＆後續補充 ]

[抽獎活動]加入MIS2000Lab. 臉書(fb) 與 Google+(g+)，送書！

摘要:[抽獎活動]加入MIS2000Lab. 臉書(fb) 與 Google+(g+)，送書！

2014年1月9日下午 05:32 | 回應 (1) | 閱讀數 : 2907

[MVA]微軟虛擬學院，從零開始的課程，HTML5 & CSS3

MVA裡面有很多免費的課程與範例
這些課程也跟「微軟認證考試」串在一起
您在學習時，也可以對應微軟的認證科目，將來參加考試

2014年1月9日下午 04:34 | 回應 (0) | 閱讀數 : 5208 | 文章分類 [ ASP.NET 4.5與 VS 2012/2013 HTML5 ]

[轉貼]也許一開始我們就搞錯了學習的意義

摘要:[轉貼]也許一開始我們就搞錯了學習的意義

但是未來的進修方式已經有所改變，未必只能透過傳統的學校教育，因為那可能是一條過期的學習路線，
也許想學的技術透過網路搜尋，就可以找到專業的「手藝人」來親自指導，效率比學校教育高很多，
而不是在學校讀了四年書，進入職場只有22K，
台灣的年輕人學習能力未必比較差，但是努力方向或順序錯誤的話，事倍功半

2014年1月9日上午 10:20 | 回應 (0) | 閱讀數 : 4131 | 文章分類 [ IT人的職場、工作態度、求職 ]

陳傳興老師（KK Bruce）線上教學-- WEB SERVICES開發實戰:使用 ASP.NET WEB API 2

摘要:陳傳興老師（KK Bruce）線上教學-- WEB SERVICES開發實戰:使用 ASP.NET WEB API 2

2014年1月7日下午 02:27 | 回應 (0) | 閱讀數 : 2977 | 文章分類 [ 開課＆研討會訊息 ]

Muki老師新書上市 -- WordPress七天速成班 (松崗 / 果禾出版)

摘要:Muki老師新書上市 -- WordPress七天速成班 (松崗 / 果禾出版)

2014年1月7日下午 02:05 | 回應 (2) | 閱讀數 : 3714 | 文章分類 [ ASP.NET 好書推薦 /Good Books ]

[重灌OS] 安裝Windows 7最快的步驟、最短的安裝時間，省下10GB硬碟空間

摘要:[重灌OS] 安裝Windows 7最快的步驟、最短的安裝時間，省下10GB硬碟空間

2014年1月6日下午 04:31 | 回應 (2) | 閱讀數 : 15662 | 文章分類 [ Notebook、電腦PC與3C ]

[職場]拿掉你的專業，你剩什麼？

摘要:[職場]拿掉你的專業，你剩什麼？

2014年1月4日下午 11:46 | 回應 (0) | 閱讀數 : 2480 | 文章分類 [ IT人的職場、工作態度、求職 ]

寫書，哪種寫法比較清楚？文字？圖片？

摘要:寫書，哪種寫法比較清楚？文字？圖片？

2014年1月3日下午 11:50 | 回應 (0) | 閱讀數 : 1613 | 文章分類 [ 其他 / Others ]

[職場]老闆的話：不要跟你的客戶抱怨

摘要:[職場]老闆的話：不要跟你的客戶抱怨

2014年1月3日下午 03:58 | 回應 (0) | 閱讀數 : 1616 | 文章分類 [ IT人的職場、工作態度、求職 ]

[轉貼]中國微軟MVP - 老趙：是什麼造成了MVP的尷尬現狀？（我在這篇文章看見了兩岸差異）

摘要:[轉貼]中國微軟MVP - 老趙：是什麼造成了MVP的尷尬現狀？
（我在這篇文章看見了兩岸差異）

2014年1月3日上午 09:32 | 回應 (1) | 閱讀數 : 2256 | 文章分類 [ 其他 / Others ]

2014年7月7日星期一

[好文分享] kenming : 論學習歷程的三階段 -- 守破離 / 學得快才會想學！黃金20小時學習法

這是我的文章備份，原文請看

[好文分享] kenming : 論學習歷程的三階段 -- 守破離 / 學得快才會想學！黃金20小時學習法

http://www.dotblogs.com.tw/mis2000lab/archive/2014/07/04/happy_learning_aspnet_20140704.aspx

前兩天看到一篇文章：漫談高鐵訂票系統的結構分析—觀念篇

http://www.kenming.idv.tw/aflel_el_e_meu_cyucsrcmpc_cm_as_a_a_a_es

因而認識這個網站，又找到上面的「守破離」文章兩篇

非常棒，所以推薦給大家！

論學習歷程的三階段－守破離《1》

http://www.kenming.idv.tw/learning_state_shuhari-01

論學習歷程的三階段－守破離《2》

http://www.kenming.idv.tw/learning_state_shuhari-02

引述文章中提到的：

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引用日本劍道心訣對這三個字的解釋：

「守」，就是守著的意思，在我們學習劍道的初學階段，須順從老師的教誨，虛心學習，

將所學 "熟練"體會，變成自己的東西。

「破」，修習相當程度後，試行突破老師教導之原則，還有招式和心法，精益求精。

「離」，招式心法苦心研究後如有新的心得體會，則可離開師父自創成新招，進而開拓前代所未至之新境地，更期進入劍道至高之殿堂。

詳見全文：http://www.kenming.idv.tw/learning_state_shuhari-01

軟體業界的大師 Martin Fowler 2006年就發表了：

「守」的階段：Martin 認為學生主要遵循一位導師所教授並務求精確即可。

這個階段不用太過探索理論基礎，而是在「如何做 (How to do)」上下功夫；

也不要三心二意追求多種方法(論)，專注在導師所要求的主軸，把它做精就是了。

「破」的階段：有了基礎實務的經驗，學習者會開始來思索原來所學關於理論基礎與原則，

並會逐漸整合其他大師的論述，帶入自己的實務工作上。

「離」的階段：學習者已不全然由他人(導師)所學習而來，

更多是從自身的實踐階段過程中，創造出自己所領悟的方法 (論)，並應用在現狀的工作環境中。

詳見全文：http://www.kenming.idv.tw/learning_state_shuhari-02

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套在我的書本、課程上面

我能幫你的就是「守」！

只要把我給的方法、重點，好好動手、做熟練了

就能寫出兩本書 "滿滿的" 範例、甚至我網站上各種變化與範例（這點我可以保證，因為我都是用書上的範例去做、去改）

Q : 程式會很難嗎？我不會寫程式？..........

不！我上課與範例絕大部分 只用到「 if 與迴圈」兩者，夠簡單了吧？

所以我才說，我從零教起，人人可學！

不過，很可惜

大部分連門檻都跨不進去的「初學者」

不想學站、不想學走，........他 "第一步" 就想要學「飛」、飛天鑽地

請看： [給初學者的話] 你想像中的「速成」，跟我想的不一樣

[FAQ]上完你的課，讀完你的書，就能找到寫程式的工作嗎？

之前討論「一萬小時的學習」才能變專家

後來，喬許．考夫曼 (Josh Kaufman) 提出「20小時輕鬆學」，詳見：http://tedxtaipei.com/2014/06/2014-josh-kaufman/

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學得快才會想學！黃金20小時學習法

什麼是黃金20小時學習法？

黃金20小時學習法是一種過程 ──

將你想學的技能拆解成最小的部分，

判斷哪些部分最重要，接著從專心練習這些項目著手。就這麼簡單。

黃金20小時學習法有四大步驟：

．將一項技能拆解成幾項子技能，拆得愈細愈好。

．學習每項小技能的根基，以便明智地規劃 "練習"，練習時也才有自我修正的能力。

．移除會阻礙練習的實質障礙或心理壓力、情緒。

．練習最關鍵的子技能 至少二十小時。

就這樣。黃金20小時學習法不複雜。

你只要判斷應該練習些什麼，找出練習的最佳方式，抽出時間練習，練到你想要的技能水平為止。

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如同上面的「守破離」，第一階段的「守」

20小時黃金學習法則也說第一階段是「將你的目標儘可能拆解成小片段，就能看見有哪些目標要達成，

接著決定你要 "做" 到哪個程度，選擇出最重要的部分開始練習。」

這篇文章也提到 http://www.inside.com.tw/2014/06/23/10000-hours

首次提出「刻意練習」這個概念的是佛羅里達大學心理學家 K. Anders Ericsson。這套練習方法的核心假設是，專家級程度是逐漸地練出來的，

而有效進步的關鍵在於找到一系列的 "小任務"讓受訓者按順序完成。這些小任務必須是受訓者正好不會做，但是又正好可以學習掌握的。

1. 只在「學習區」練習

心理學家把人的知識和技能分為層層嵌套的三個圓形區域：最內一層是「舒適區」，是我們已經熟練掌握的各種技能；最外一層是「恐慌區」，是我們暫時無法學會的技能，二者中間則是「學習區」。只有在學習區裡面練習，一個人才可能進步。有效的練習任務必須精確的在受訓者的「學習區」內進行，具有高度的針對性。在很多情況下這要求必須要有一個好的老師或者教練，從旁觀者的角度更能發現我們最需要改進的地方。

2. 大量重複訓練。

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我能幫你的，不管是書本、或是課程，不就是這樣？

1. 幫你抓出重點！

2. 用多種範例要你動手做、親自「練習」這個重點（上課的時間來不及，範例放書本裡）

3. 告訴你這個重點能「演化」出哪些功能

不要想太多，

1. 只要有「決心」

2. 課後（每一天課程後），確實練習今天老師教授的技巧

（拜託你不要「預習」，因為自己亂練功造成的錯誤，我很難幫你矯正！）

這樣做.........要學不會，還真的很難！！！

我們當老師、寫書（作者）能幫你的就是這樣

至於其他五四三的.....

「有沒有決心」，是您自己要準備好的！

「回家有沒有動手做、練習」，也是您自己的事

.....相信我，這些雞毛蒜皮的事，除了你自己，沒人能幫你

對未來徬徨、猶豫不決、沒自信、怕自己跟不上.....

.....相信我，這些雞毛蒜皮的事，除了你自己，沒人能幫你（這是心理障礙，要靠您自己移除）

......... 寫信給我，mis2000lab (at) yahoo.com.台灣 .....................................................................................

................ facebook社團 https://www.facebook.com/mis2000lab ............................

................ Google+ https://plus.google.com/100202398389206570368/posts ..............

................ YouTube (ASP.NET) 線上教學影片 MIS2000 Lab.親自教學 https://www.youtube.com/channel/UC6IPPf6tvsNG8zX3u1LddvA/videos

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