MIS2000 Lab. is MVP 2008-2017/7/1 for ASP/ASP.NET.別讓舊時代的思維，困死自己
兩個小故事要跟大家分享。
小弟寫BLOG、出書、講課，形成了正向的循環，彼此搭配，做出一點小成績
於是，有人想要跟我合作......
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有一家（傳統）補習班要跟我合作。
這家補習班並非IT專業，而是傳統的考試補習班（也算有名）
要幫我招生，要幫我錄影（學生繳費後，自己看影片上課，非現場授課）
我當然很歡迎大家合作
後來他們提出很苛的拆帳比例，好像是 1 : 9（補習班幾乎全拿，實際比例我有點忘了）
他們認為「他們的補習班」招牌很大、名聲很響亮，招生不是問題
所以他們抽成比例，有資格多拿！
各位有沒有發現，我想表達的東西在哪裡？
上面的案例，是舊時代的思維。
補習班很有名，又怎麼樣？那是以前的時代才這樣做。
你今天在IT專業上是沒名氣的，只能搞搞高普考、大學重考等等。
誰會去這種地方學電腦與IT專業？
真要說專業，有資策會與恆逸的補習班。不然也有電視廣告的巨匠、學承、連成....等等
說到補習班的招牌大，一定好招生？
如同我學員跟我抱怨的：「我在XXX補習班等了兩梯次，ASP.NET 根本開不成課啊！
要不是我們公司在那邊有點數，我才不想等。」最後自費來MIS2000 Lab.這邊上課
這年代，花了錢，你還願意「補習班」路邊隨手找一個老師上台教你嗎？
我說過很多次，評估一下上課師資吧？
學經歷？上課內容？（講義？出書？BLOG？）
什麼都沒有，誰鳥你！
只靠補習班招牌大，為什麼他們目前的經營，苦成這樣？
我則相反，我以「個人」來招生，
寫BLOG、出書，完全不怕你學，完全不怕你來看（來比較）
反而學生多到教不完，每週都要上課不能休息
補習班那種舊思維，害死自己啊。
只靠「招牌」外在，不重視「師資、課程」內涵
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第二個案例，
我接到幾位（不認識的）朋友的來信，說要跟我合作開課。
我問他們的專長在哪裡？
對方說：我什麼都能教，你開班，我就能上。
然後列出一堆課程，網頁設計、繪圖、Office、C++與VB程式....等等。
（說穿了，都是一些不專業、只能在社區大學、或是入門課混一下的內容）
還說他過去在XXX、YYY、ZZZ都有教學經驗。
各位有沒有發現，我想表達的東西在哪裡？
上面的案例，是舊時代的思維。
這是一個分工細緻、專業的年代。
有一兩項專精，才是王道。
什麼都會，不過是「鼯鼠技窮」
荀子勸學篇裡提到「螣蛇無足而飛，鼯鼠五技而窮。」，
明白指出鼯鼠能飛不能上屋，能緣不能窮木，能遊不能渡谷，能穴不能掩身，能走不能先人，
警惕人們要用心專一，即可事無不成。
就像我老師說過的「一哩寬，一吋深」，學得廣但一無專精。
只有在學校才能混下去啊（因為老師掌握你的文憑，學生會忍耐、不敢抱怨反抗）
出了社會，沒有文憑了（人家求的是：現學現用！），又是自己繳錢上課。
台上老師有沒有料？
台下的學生反應很激烈的啊！
再者，我已經自己培養客戶了（寫BLOG、出書，都是培養潛在客戶的行為）
我自己開拓我的市場，自己慢慢耕耘了快七年的時間（我自己 Promote 我自己的名號）
而對方卻在「等」，等別人賞飯吃，等別人開好班來叫他上課（一小時三五百都好）
（他不負責招生，他只想來領鐘點費）
比較一下，這兩者誰是舊思維？誰該被時代淘汰？
對方的思維，是我十幾年前在資策會教書的時代，靠著招牌大，學生自動上門。
強調「團體」「公司」的名聲，大於「個人」名聲。
現在，網路時代（連這個名詞都嫌老舊囉！）
在專業的領域，沒聽過這個老師（作者）名號？能找到誰花錢來聽課？
不過，正面思考，這也表示我有名了。
有老師以為我是「大補習班」，把個人履歷投給我，要我幫他開課？
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大家一定都發現，我會推薦的課程、老師
一定跟我一樣，
有耐心耕耘這塊專業
有自己的名聲
而且大家一起努力招生（在自己的領域裡面傳播這些訊息）
我才會幫忙他一起開課（跟我一樣的模式）
不管成功或是一時的失敗？
我們還是持續的做！做！做！
累積知識、分享、出書.....等等
就像學徒一樣，好好磨練三年四個月才有小成，才 "有機會" 出師（不敢保證出師喔！）
這兩個案例講到這裡，我們一起想想還有哪些舊時代的思維？
第一，萬般皆下品，唯有讀書高。
讀了一間名不見經傳的大學、或是讀了一個自己都知道將來會失業的科系
最後，果真失業了？很難找工作了？
發現自己學不到專業，卻負債四年的昂貴學費？
讀大學，就一定有工作，而且是管理職！月薪要三四萬起跳？
這不是舊思維嗎？
第二，只要選邊站，就不用自己努力了
只要投一張票，馬上就會好？經濟就會超英趕美，就會變成亞洲第一？
只要投一張票，經濟就會好轉，工作多到~老闆哭著、跪著求我去做
這不是舊思維嗎？
五千年的奴才性格、求皇帝對我們好一點，讓我有飯吃？
看天吃飯的農民性格？......都是大環境不好？都是別人害的？都是 hTC不好害我們出口減少？
有多少這種人，
你看看投票完，有人跑去餐館慶祝，覺得四年後會633了、黃金十年、愛台十二大建設？
絕對不是只有 9.2%而已（不要笑人家死忠，這種人很多、比例很大）
這是因為五千年來，「奴性」已經隨著教育，深入我們的基因！
為什麼經濟再爛？還是有人賺到錢？逆風高飛？
為什麼有些「爺們」只能「逆轟高灰」？還跟你嗆：學生成績不好？就要打斷腿嗎？（是啊！把球棒給我拿來）
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| 立委要求經建會主委管中閔為「黃金交叉」預測落空道歉，管竟回嗆學生希望考第一名沒達到，難道「就要把這個學生腿打斷嗎？」 （記者劉信德攝） |
2008年的文章，寄望於一人的愚蠢
我聽過一個故事：
有一個小朋友看到隔壁的車庫，停了一台全新的名牌跑車。
他很興奮地跑去看。
隔壁的叔叔很高興地說：「這車很棒吧！是我哥哥送給我的！」
小朋友很開心地說：「希望我長大後也能這樣......」
隔壁的叔叔說：「你也希望跟我一樣，有一個富有、又照顧人的哥哥嗎？」
小朋友的回答很讓人驚訝！
他說：「不！我希望我長大以後，跟你哥哥一樣
，有能力買車送給弟弟，讓他開心！」
醒了沒？？
是靠自己？還是靠政府？
是靠自己？還是靠政府？
是靠自己？還是靠政府？
自己的人生，不就是自己掌握嗎？
我親自「實作」上面這篇文章的理論，才讓大家看見、聽見我的名字
不只五年，以 ASP.NET來說，我花了七年
以寫書、講課來說，我準備了十二年
您可以在這篇文章裡面，看見我寫書、教課的心法跟別人完全不一樣
就靠自己，向前走吧~
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