2016年5月2日 星期一

[答客問] 與一位大學生的對話

[答客問] 與一位大學生的對話

https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2016/05/01/q_and_a_youth_career

有位學生（在校生）來信問了我幾個問題
我的回答一定讓他不滿意，但我真的 "很誠實"的告訴他
至少能聽到跟學校老師講的東西不同，他多一份「可比較」的參考資訊


日前有位學生來信問了我幾個問題，
說真的，我也不知道我能幫他多少忙

不過，「講實話」（那怕不好聽）至少是我能做的事：

.......................................................................................................................
您好，感謝您接受我本次的文字訪談，以下是我想詢問的問題：
1.您目前的工作職稱與內容，大略的講述即可
技術經理(Tech. Manager)
簡單的說，我跟客戶談規格，交給RD實做。
如果RD不會做，我要幫他們找答案，甚至幫他們寫出能運作的範例。
開發時，要監督進度。
上線以後，要協助維運！

2.就目前的工作中，你最享受的是什麼
客戶隨時有新要求
技術隨時有新變革
自己隨時有新的成長
可以分享很多東西給別人（不管是在公司、或是在BLOG上發表文章）
通常來說，當您不喜歡接觸新事物，就不適合做IT產業
因為這個產業是「活的」，一直在變化
也因為他一直在變化，外行人很難侵入
很難被取代！（職場有保障！）
這行業只要能站穩腳步，過了前面艱困學習的幾年（菜鳥時代）
後續會越學越快，算是「努力耕耘，日後會有收穫」的行業！
而且薪水比其他產業 稍"高"！

3.您覺得學校教學內容與產業間的落差在資訊領域(程式開發等)有多大與看法
學校的教學，我在這篇文章有講到 -- 無趣的大學 與 無聊的資訊科系
當學校老師，把學生的「學習胃口」給搞壞掉，後續就沒救了

市面上的電腦書，也都為了「配合老師上課」來出版。
舉例來說，ASP.NET的入門書，基礎語法講到OOP
但整本書 "都沒用上" 相關的範例。這就........。
教而不用！華而不實！
更不要說，考卷、上課投影片都是現成的。書商提供給老師使用。
老師也都變成講課機器人了，上台，什麼都能教。 沒準備也能上台教。
請看下面三篇文章：
有這種學校與老師，就 "沒有"希望.....
不過，你也不用擔心，二十年前，我遇見的老師，大部分也都是這種調調
所以，最後還是看「自己」，不要依賴老師、學校、制度....
第一篇： 這就是我們的學校教出來的 [程式設計].....Orz 兼論 [教學]與 [良心]
https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2012/06/18/72869
第二篇：這就是我們的學校教出來的 [程式設計].....原來是 "國文"老師在教程式設計啊！
https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2014/10/09/146870
https://dotblogs.com.tw/mis2000lab/2016/04/17/094450

4.您認為就現在剛畢業大學生的實作能力 您覺得是否足夠應對職場上的需要
二十年前，我當學生時，一路到現在，這個鴻溝沒有消除過
學校的東西，跟產業界，一定有差異。
所以社會新鮮人，上班前幾年，要有耐心、要把姿態放下
好好學習（應該說 : 把學校與業界的差異，彌補起來。時間大約三到五年，就跟上了）
但現在有很多年輕老師（在學校）已經很務實
情況比我當年好多了
所以，跟對老師，很重要！

5. 107學年起，程式設計列為國高中必修課程，就您認為，是否會影響到本科的優勢
越多人關注的重點，越有資源
這是好現象！  
越能提早發覺「對Coding」有興趣的年輕人
但我擔心「爛老師」大量上場，搞壞學生胃口（這不就是學校的填鴨教育，必然出現的困擾嗎？前面講過了）
這是一定會發生的問題！
創作（例如：程式、美術、藝術、音樂），基本上，很難用「填鴨教育、制式教育」培養出人才
所以很多IT界的老人、名人，都是 "非"本科系畢業
他們是靠「興趣」自修、學習得來，所以，他們在這產業能活得久
靠「興趣」支持，當然贏過靠「文憑」「證照」的本科系畢業生

6.就您認為，成為一個程式設計師，需要具備那些人格特質以及必要能力
有耐心看文件
有耐心找錯誤

有耐心（即使被人家罵，只為找出正確解答）
有耐心，練習，再練習
有耐心，面對新東西
結論：有耐心！
工作前幾年，不要談「自尊」、不要顧「面子」
只問自己「偷學」到多少？每天都有進步就好！

7.您覺得在就學期間課外的作品  對於未來就業面試上的助益
一定有用！  一定要事先準備好！
這代表自己練習過幾次？關注在哪種專長、領域上？
這是貨真價實的東西，比「文憑」更值得信賴！
面試的時候，有你的作品可以討論，你可能、有機會主導面試！
沒有作品，面試官亂槍打鳥，三個問題可以讓你脫褲子、滾蛋！

8.如果在履歷上面放上自己Github上的作品，可不可以在其他大學生中較突出
一定有用！  一定要事先準備好！

9.您對於在學學生有意投入程式設計領域 有什麼建議
越早投入，越多時間「知道」自己適不適合？
越多「時間」可以調整自己走向
程式設計有很多面向，像我學習最基礎的網頁程式與資料庫，是最簡單入門的領域
不一定搞手機APP、寫驅動程式的人，才算是程式設計
跟其他科系比起來，資訊XX系至少有「一技之長」
不是空口白話、虎爛、管理、行銷....
對於剛工作的社會新鮮人來說，「一技之長」是很好的保障＆入門鑰匙！

10.現在許多大學在推學生創業，請問您覺得有哪些幫助
不建議！！
年輕人應該「厚植實力」，腳踏實際練習、學習、觀察。
鼓勵他們做白日夢，沒有幫助！
創業，是一個成功 "機率" 很低的東西（不是不會成功，但要想想自己斤兩）
沒有實力，創新什麼？  

你有點子，馬上被有錢、有資歷、有實力能做出來的人 搶走 向您致敬啦！

創業成功，幾萬人都不一定成功一位
盲目鼓勵創業，就好像「小孩子、青少年，做白日夢，人人都夢想上電視、當藝人一樣」
他們有什麼實力表演？有什麼東西可以長久在演藝圈生存？
難聽一點，都靠原始本錢（年輕）。
不是被騙、就是一下子就耗盡青春了，被更年輕的人取代
這種靠 "原始本錢"、"容易被取代"、年輕是關鍵（依賴年齡）.....的行業，少碰微妙！
幾萬人能成功一位？？？
「沒有實力、沒有基礎」的創業，很可怕！
什麼是基礎？？？.......錢！技術！熱情！運氣.....都是基礎，年輕人有多少這些「基礎」？？？
你以為每個人都可以「第一次選舉」就競選台北市長？這種 "機率" 微乎其微
假設我工作五年，技術有一點底子，也有一點小錢，更有一點經驗
我去創業，失敗了大不了重頭來過
學生，有什麼東西？
能力、經驗、社會歷練、本錢（＄＄）
你叫他上戰場創業？？99.999%是送死
他失敗以後，還沒賺錢，搞不好就負債了！
這輩子要翻身就更難
除非你跟我一樣，我自己創業（講課）是沒有實際成本的、不用花錢
只是花「時間」罷了，比較沒有「實質損失」
就算賺不到錢，學會新東西，我在公司還是用得上，不吃虧！

一定很多人嗤之以鼻，隨口講出十個「年輕、創業成功」的例子
但過去這幾十年來，在這十個成功創業的例子底下，有幾千萬人的失敗，你怎麼不講？
一將功成，萬骨枯
王永慶沒唸過什麼書，卻是企業之神！
但這樣的「特例」，你用當今的時代來看，複製成功的「機率」又比王永慶當年少了一百萬分之一吧！
您說的成功機率，不是沒有，但「機率」有多高？？

我高中的時候，老師都要我們卡位，先上好大學再說
科系爛沒關係，將來可以「轉係」
每個讀過大學的人都知道：轉系，不容易！（至少我當年，聽到要轉系，都是困難的）
那麼高中老師為什麼要欺騙你呢？騙你先入學，科系很爛也無妨？
因為對於高中老師來說，升學率是唯一！
你考上國立XX大學，再怎麼爛的科系都無所謂。
對學校、老師來說，他們多一位上國立大學的學生就夠了！
你畢業以後，跟高中老師已然無關！
高中老師只對你大學聯考，有沒有考好有關！

把這個話題轉回：學校鼓勵學生「創業」
失敗多少學生，負債多少錢，跟老師、學校有關嗎？
但，有多少學生在育成中心創業（開公司），這可以跟上面呈報，當作他們績效、申請政府活動津貼...
十年內，倘若、真的、時來運轉.....有 "一位" 學生成功，這學校可以拿來說嘴一百年

  • 引述：    有些人可以因為一股熱情，再加上有人資助金錢，就直接說我要創業，就走下去了。但我認為如果一個人接受過科學訓練，那麼這個看門道的本領應該是重要的。你應該要對未來的職涯有一些想像和觀察。有了想像與觀察你才知道理想和現實的差距，還有你需要做多少的努力才能讓現實更貼近理想。
  • 那個理想可能就是大眾更理性、環境更美好、然後薪資最好還有成長的空間，然後支持自己的生活與想做的事。

回到我一開始講的話：「 "講實話"（那怕不好聽）至少是我能做的事」

 



 
 
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猶如一人以我的燭火點燭，光亮與他同在，我卻不因此身處黑暗。----Thomas Jefferson
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